บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่7 29/07/2533

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน วันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ เกมการศึกษาของแต่ละประเภท อย่างระเอียด ฉันและเพื่อนได้นำเกมการศึกษาที่อาจารย์มอบหมายให้ไปหามาว่าในความคิดของแต่ละคนจะทำอะไร มานำเสนออาจารย์ในวันนี้ และอาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำในการอออกแบบสื่อของแต่ละคน ซึ่งวันนี้ดิฉันได้นำเสนอสื่อการจับความสัมพันธ์ระหว่างภาพกับสัญลักณ์
วัตถุประสงค์
-ฝึกให้เด็กรู้จักการสังเกต
-ฝึกการใช้สมาธิ
-ได้รู้จักตัวอักษรและพยัญชนะโดยไม่ต้องผ่านการเขียน
-ให้เด็กได้รู้จักคำและภาพไปพร้อมๆกัน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 22/07/2553

สวัสดีค่ะอาจารย์ และเพื่อนๆทุกคน วันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเกมส์การศึกษา ว่าเกมส์การศึกษามีอะไรบ้างในแต่ละเกมส์มีเนื้อหาอย่างไร และได้มีการร่วมแสดงความคิดเห็นกันเกี่ยวกับเกมส์การศึกษา วันนี้ดิฉันได้ความรู้เกี่ยวกับเกมส์การศึกษามากเพราะมีหลายเกมส์ที่ดิฉันไม่รู้ และดิฉันคิดว่าดิฉันจะไปศึกษาค้นคว้าและกลับไปดูเกมส์การศึกษาอย่างระเอียดเพื่อทำความเข้าใจอีกครั้ง และวันนี้อาจารย์ได้ให้กลับไปคิดสื่อเกี่ยวกับเกมส์การศึกษามาคนละอย่าง และนำมาให้อาจารย์ดูในสัปดาห์หน้าว่ามีวิธีการและทักษะอย่างไรที่จะผลิตสื่อของเกมส์การศึกษานั้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5 15/07/2553

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน วันนี้อาจารย์ได้ดูบล็อกของแต่ละคน และคอมเม้นการทำบล็อก อาจารย์ได้ให้นำเสนอสื่อที่ได้สั่งให้ไปเตรียมมาคนล่ะ 1 สื่อ ดิฉันได้นำเสนอสื่อเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวเข้าจังหวะ ซึ่งเหมาะกับเด็กอายุ 3-5 ปี เป็นการพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก กล้ามเนื้อใหญ่ ฝึกการใช้สมาธิ ฝึกทักษะด้านการฟัง และการจินตนาการท่าทางต่างๆ และช่วยให้เด็กเกิดการสนุกสนาน และมีสื่อของเพื่อนๆที่แตกต่างกันไป เช่น นิทานภาพเคลื่อนไหว เกมการศึกษา การจับคู่ภาพ นิทานร้อยเชือก เป็นต้น ทำให้ดิฉันได้ความรู้มากเกี่ยวกับสื่อต่างๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่4 08/07/2553

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ
ขั้นตอนในการใช้สื่อ
1.ขั้นนำเข้าสู่การเรียน 2.ขั้นดำเนิน การสอน หรือประกอบกิจกรรมการเรียน 3.ขั้นวิเคราะห์ และผึกปฏิบัติ 4.ขั้นสรุปบทเรียน 5.ขั้นประเมินผู้เรียน
หลักการใช้สื่อการเรียนการสอน
1.เตรียมตัวผู้สอน 2.เตรียมจัดสภาพแวดล้อม 3.เตรียมพร้อมผู้เรียน 4.การใช้สื่อ 5.ติดตามผล
การวางแผนอย่างเป็นระบบในการใช้สื่อการสอน
-วิเคราะห์ลักษณะผู้เรียน
-วิเคราะห์วัตถุประสงค์
-การเลือก หรือดัดแปลง หรือ ออกแบบสื่อใหม่
-การกำหนดการตอบสนองของผู้เรียน
-การประเมิน
การประเมินสามารถทำได้ใน 3 ลักษณะคือ
1.การประเมินกระบวนการสอน 2.การประเมินความสำเร็จของผู้เรียน 3.การประเมินสื่อ และวิธีการสอน
การแบ่งประเภทของสื่อ
ตามระดับประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่ได้รับจากสื่อ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3 01/07/2553

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับความหมายของสื่อการเรียนการสอน
สื่อ คือ ตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้
สื่อการเรียนการสอน หมายถึง ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่รอบตัวเรา เช่น วัสดุ-อุปกรณ์
วิธีเลือกเครื่องมือ และอุปกรณ์ต่างๆที่ใช้เป็นสื่อในการศึกษา
อุปกรณ์ต่างๆเลือกให้เหมาะสมกับความต้องการระดับชั้นสติปัญญา และความสามารถของนักเรียนเพื่อให้กระบวนการเรียนการ สอน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
คุณค่าของการเลือกใช้สื่อ
-เข้าใจได้เร็วขึ้น -สนใจบทเรียน และใช้ประสาทสัมผัสในการรับรู้ได้ -เข้าใจเนื้อหา -ช่วยในการศึกษาค้นคว้าหาความรู้เดิมไปสัมพันธ์กับสิ่งใหม่ -มีส่วนร่วมในกิจกรรม
-ส่งเสริมความคิด แก้ปัญหา คิดสร้างสรรค์ -ให้มีส่วนร่วมในกิจกรรม
หลักการเลือกสื่อ
-สะดวกในการใช้ -มีคุณภาพชัดเจน -ราคาไม่แพง -คุมกับเวลา และการลงทุน -มีเนื้อหาถูกต้อง ทันสมัย น่าสนใจ -สัมพันธ์กับมาตรฐาน เกณฑ์การประเมิน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2 24/06/2553

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน การเข้าเรียนในวันนี้อาจารย์ได้เข้าประชุม อาจารย์จึงให้นักศึกษาไปทำงานที่อาจารย์มอบหมายให้ๆเสร็จคือทำบล็อก แล้วอาจารย์ก็ได้เข้ามาดูและตรวจบล็อกของแต่ละคนว่าเสร็จตามที่ได้รับมอบหมายหรือยัง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1 17/06/2553

สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆทุกคน การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์ได้มีการปฐมนิเทศเกี่ยวกับการเรียนเเละข้อตกลงในการเข้าชั้นเรียนว่าควรปฏิบัติอย่างไรให้ถูกต้องตามกฏระเบียบและข้อตกลงที่เหมือนกัน จากนั้นอาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนบอกจุดเด่นจุดด้อยของตัวเอง แล้ววันนี้อาจารย์ได้สั่งให้ไปทำบล็อกของตัวเองเพื่อสะสมชิ้นงานที่อาจารย์ได้มอบหมายในแต่ละคาบ